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问道教育

孩子遭受意外事故后该怎么办

作者:创始人 日期:2022-05-21 人气:1008
【苏言道】  青少年时期,个体容易陷入“自我中心”状态,夸大自身的独特性,在做出一些危险举动时,往往认为危险离自己很遥远,更是很少想到死亡这种极端后果,因此容易高估自己的应对能力而身陷险境。    (1)个体因素    ①身体发育尚末成熟    在儿童青少年时期,个体的生理尚未成熟,其主要器官及其功能还逊于成年人,比如呼吸系统和
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  青少年时期,个体容易陷入“自我中心”状态,夸大自身的独特性,在做出一些危险举动时,往往认为危险离自己很遥远,更是很少想到死亡这种极端后果,因此容易高估自己的应对能力而身陷险境。

    (1)个体因素    ①身体发育尚末成熟
    在儿童青少年时期,个体的生理尚未成熟,其主要器官及其功能还逊于成年人,比如呼吸系统和运动肌肉的机能远逊于成年人。一旦遇到各种意外危险之后,其反应能力与应对速度不足以应付危险情境。
    ②好奇心较重
    活泼好动是孩子的天性。儿童青少年对外部世界往往充满了本能的好奇,想了解那些从未涉足过的地方,去做那些比较有趣和刺激的事情。
    ③思维方式有局限
    在小学时期,个体的思维主要以具体思维为主,主要关注眼前的世界,而缺少预见能力,做事时很少考虑行为的可能后果,这容易导致意外事故的发展。青少年的抽象思维有了很大的进步,但其思维仍较成人简单,考虑问题时不够系统,看待问题具有较强的片面性,如只关注行为的有趣性,而忽略了行为的各种潜在风险,更不可能提前考虑如何应对各种可能的风险。
    ④青少年的自我中心
    青少年时期,个体容易陷入“自我中心”状态,夸大自身的独特性,在做出一些危险举动时,往往认为危险离自己很遥远,更是很少想到死亡这种极端后果,因此容易高估自己的应对能力而身陷险境。
    ⑤青少年的冲动性
    青少年在情绪上容易表现出冲动性的特点,一旦有什么想法,往往会不计后果地去实施。
    ⑥判断能力有局限
    儿童青少年限于社会经验的不足,对情境的危险程度往往估计不足,有时根本没有意识到其行为的潜在风险。
    ⑦应对能力不足
    由于社会经验的缺乏,当危险或意外事故发生时,儿童青少年往往会手足无措,不知道如何正确应对。如有同伴溺水时,有些同伴不管自己会不会游泳,就冒然下水施救,结果人没救出来,反倒搭上了自己的性命。
    (2)家庭和学校    ①安全自护教育缺乏
    在安全教育方面,家庭和学校存在不足。安全教育不足导致两个严重后果,一是缺乏危险意识,在生活学习中往往意识不到各种行为的潜在风险。二是缺乏应对各种危险的正确方法和技能。
    ②生命教育的不足
    儿童青少年之所以会出现不计后果的高危行为,根源于其生命意识的缺失,他们不知道生命的宝贵,生命的脆弱和生命死亡的不可逆性,没有意识各种危险所带来后果的危害性和严重性,也没有意识到自己的行为对自己、对父母、对亲人和对社会造成的可能影响。
    (3)社会原因    ①安全设施缺乏
    中国还是一个发展中国家,在许多方面社会治理还存在许多不足之处,许多安全预防性的措施不够完善,如许多江河湖泊对孩子几乎不设防,也没有专业的救护人员或志愿者。
    ②安全标准不利于未成年人
    在当代中国,许多社会基本设施主要是以成人为标准设计的,成人的安全标准放在孩子身上就不一定安全了,如自动扶梯与地面间隙很难夹住成年人,却很容易夹住一个幼儿园孩子的脚,垂直电梯的按钮高度比较适合成年人,而幼儿园的孩子则很难够得着。
    ③法制不健全
    出了意外事故以后,法律往往很少惩罚责任者,如追究父母监护不力的法律责任。在这一点上与发达国家相比差距较大,在美国,如果父母过失导致自己的孩子死亡是要负邢事责任的。
    ④社会传统思想
    在传统上,孩子往往被看作为父母的“附属品”,孩子出了意外事故,往往父母自行解决,自行承担责任,传统上,社会对这种监护不力很少谴责,反而会心生同情,助长监护人向外推卸责任的情境发生。


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  青少年时期,个体容易陷入“自我中心”状态,夸大自身的独特性,在做出一些危险举动时,往往认为危险离自己很遥远,更是很少想到死亡这种极端后果,因此容易高估自己的应对能力而身陷险境。    (1)个体因素    ①身体发育尚末成熟    在儿童青少年时期,个体的生理尚未成熟,其主要器官及其功能还逊于成年人,比如呼吸系统和
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